Förderung von Kreativität, musikalischem Verständnis und Zusammenarbeit

Das Projekt zielt darauf ab, die Kreativität, das musikalische Verständnis und die kooperative Zusammenarbeit der Schülerinnen und Schüler auf eine inspirierende und fachübergreifende Weise zu fördern.

Einführung elektronischer Instrumente

Simon Wunderlin bringt verschiedene elektronische Instrumente und ein Schlagzeug mit, um Schülerinnen und Schüler in die Welt der elektronischen Musik einzuführen.

Erkundung des Klangbegriffs

Es wird gemeinsam erörtert, was Klang ist und wie der Zusammenklang der Gruppe klingt.

Suche und Erforschen

Die Teilnehmenden suchen und entdecken Klänge in ihrer unmittelbaren Umgebung, um diese musikalisch zu erforschen.

Aufnahme von Stimmen und Körpergeräuschen

Mit Mikrofonen werden Stimmen und Körpergeräusche der Teilnehmenden aufgenommen und für die weitere Bearbeitung gesammelt.

Umsetzung in elektronische Muster

Die aufgenommenen Klänge werden in elektronische Muster umgewandelt und musikalisch verarbeitet.

Integration von Synthesizer-Klängen und Klassenraumklängen

Die erzeugten musikalischen Muster werden mit Synthesizer-Klängen und den einzigartigen Klängen des Klassenzimmers kombiniert.

Eintauchen in die Welt des Grooves

Die Teilnehmenden experimentieren mit verschiedenen Grooves und arbeiten daran, ihren eigenen Klassen-Beat bzw. Klassen-Sound zu kreieren.

1. Die SuS finden ihre individuelle musikalische Stimme und entwickeln sie weiter

2. Die SuS stärken ihre praktischen Fähigkeiten im Musizieren

3. Die SuS üben Kreativität und Innovation

4. Gemeinsam statt einsam

5 Kritische Reflexion und Medienkompetenz

6. Selbstbewusstsein stärken

7. Persönliche und berufliche Perspektiven schärfen

8. Interaktion und Aktivität

9. Experiment und Entdeckung

10. Interdisziplinäre Ansätze

11. Kreativität und künstlerischer Ausdruck

Elektronische Musik im Klassenzimmer verfolgt einen integrativen Lernansatz, bei dem Selbst-, Methoden- und Sozialkompetenz und die 4Ks Ausgangspunkt sind. Diese Kompetenzen sind entscheidend, da sie sowohl die musikalische und technische Umsetzung unterstützen als auch die persönliche Entwicklung fördern und die Fähigkeit zur Zusammenarbeit in der Gruppe stärken.

Die übergeordneten musikalischen und persönlichkeitsbildenden Lernziele sind darauf ausgerichtet, SuS zu ermutigen, selbstständig, kreativ und verantwortungsbewusst zu sein. Dieses Projekt trägt dazu bei, die SuS zu befähigen, sich in einer sich ständig verändernden Welt zu orientieren und einen Beitrag zum kulturellen Leben zu leisten.